数学书写习惯的养成

• 作者: 漆红燕
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 书写习惯 数学老师 学生成绩 数学作业 数学学科 语文老师 解题过程 小学阶段
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G633.6
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

有的数学老师认为，学生写好字主要是语文老师的责任，对于数学中的书写虽有提醒但要求并不严格。在批改数学作业时，只关注学生的解题过程和答案的正误；对于学生成绩的不理想，也只是归结为不认真、马虎。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，好习惯可以受益终身，特别是学生的作业书写习惯，它将影响学生一生的学习质量和效果。数学学科是一门要求很严谨的学科，“失之毫厘，差之千里”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆红燕		4	4	1.0	2.0