高中英语新课改下的“五环节”教学模式的探索与实践

• 作者: 卢春梅
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 教学模式 学案导学 小组合作 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发现
• 页码范围: 60
• 分类号: G4
• 字数: 2509字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学的一个重要任务是打破传统教学模式,采用灵活多样的教学方法激发学生的求知欲,促进学生的自主学习与合作学习.以学案导学、互动交流、小组展示、点拨释疑、小结评价为基础的“五环”式教学模式全面优化了英语教学过程,促进了学生自主学习能力的形成,大大提高了课常效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢春梅		1	0	0.0	0.0