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摘要:
阅读教学,如何激发学生的创造潜能,培养学生的创新意识,发展学生的创新能力?鼓励学生变换角度,生发自己的看法和发现,激发创新潜能;通过联系比较,比同求异,使认识引向深入,获得创造性的阅读体验;给学生足够的思考空间。质疑问难,鼓励引导学生发现问题,提出问题,验证问题,为形成创新能力奠定基础;让学生展开联想和想像的翅膀,启发学生猜想,促进创造性思维能力的发展。
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在哲学教学中培养学生的创新思维能力
哲学教学
科学思维方式
创新思维能力
加强工程实践训练,培养学生创新能力
创新能力
实验教学改革
高职语文阅读教学中创新思维能力的培养
创新思维
问题情境
置疑意识
求异思维
发散思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在阅读训练中培养学生的创新能力
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 激发 培养 开发 发展
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 G62
字数 2782字 语种 中文
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激发
培养
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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