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摘要:
一、大学教师管理制度设计的客观要求1.制度所处的领域和所在的组织特性。大学教师管理制度应当与大学学术型教育组织的组织目标和组织结构特点相协调,奉行“自我实现”、“吸引和说明成员”的原则,否则就会造成大学教师角色行为的失范,严重影响教学和科研质量。2.大学教师管理制度的目的。
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篇名 论大学教师管理制度的设计原则
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教师管理制度 大学 设计 组织结构特点 组织特性 教育组织 自我实现 教师角色
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G472.3
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教师管理制度
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合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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