正确、科学地使用教材,提高数学课堂效率

• 作者: 吕荣和
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在大力倡导民主、开放、对话等现代课程理念的今天,教学过程已不再是教师对于教材的简单复制与灌输.从更为一般的意义上看,教学已成为师生在具体教学情境中,围绕教材所提供的材料和线索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕荣和		3	0	0.0	0.0