层次分析法和鱼骨图在大学生课堂主体参与问题诊断中的应用

• 作者: 李倩 杜巨玲
• 来源期刊: 合作经济与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 层次分析 鱼骨图
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 文化/教育
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G64
• 字数: 1494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-190X.2011.22.072

摘要

本文在对我校大学生课堂主体参与程度问题定性诊断的基础上,运用层次分析法将其相关因素或指标转化为层次结构模型,构造判断矩阵,计算各个因素或指标相对于总目标的重要性权重,然后用鱼骨图的形式表示。它可以帮助学校更加清晰正确地掌握问题的关键因素,提出切实可行的方案,并帮助学校实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩	中国计量学院经济与管理学院	14	20	3.0	3.0
2	杜巨玲	中国计量学院经济与管理学院	28	74	5.0	8.0