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摘要:
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突破自我——如何实现高中数学后进生的转化
高中数学
后进生
突破自我
转化
新课程标准下高中数学创新教学模式探析
新课标
高中数学
创新教学
教学实践
浅析新课程标准下高中数学课堂教学的创新
高中数学
课堂创新
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程标准下高中数学后进生原因及转化对策
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教苑撷英
研究方向 页码范围 46
页数 分类号 G63
字数 2211字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文青 4 0 0.0 0.0
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(/次)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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