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摘要:
本文对三套对外汉语中级写作教材范文的示范性进行考察,发现<发展汉语-中级汉语写作(上、下)>具示范性的范文只占87.9%.<体验汉语-写作教程(中级1、2)>平均每课的范文仅为0.23篇,据此对今后汉语写作教材范文的编写提出建议.
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文献信息
篇名 三套对外汉语中级写作教材范文的示范性考察
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 中级 写作教材 范文 示范性
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 288-289,291
页数 分类号 G423.3
字数 2419字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘若云 中山大学国际汉语学院 27 300 10.0 17.0
2 林辉 中山大学国际汉语学院 5 21 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中级
写作教材
范文
示范性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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36276
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