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摘要:
本文通过对新课程的学习理解,改变了以往的教学方式,给学生更多的时间和学习空间,把课堂还给学生.同时,充分发挥教师的主导作用,为学生创造愉快、和谐的软环境,运用这一新的教学理念,在课堂上作了大胆的尝试.
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关键词云
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文献信息
篇名 刷新观念迎接化学新课程的全面实施
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 时间和空间 课堂是学生的课堂 肯定和鼓励
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王洪道 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
时间和空间
课堂是学生的课堂
肯定和鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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