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摘要:
李润华在《比较教育研究》2011年第2期上撰文指出,日本现行的大学招生考试制度是由全国统一学力考试“大学入学考试中心考试”和各高校自行组织的单独考试两个阶段组成。这种考试制度作为紧密联系中等教育和高等教育的一个重要环节,解决了考生共性与个性、聚合思维与发散思维以及中学教学的基础性和高校选拔的专业性等矛盾,最大限度地克服了“一考定终身”的弊端。
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语言政策
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考试制度
考试方法
教育质量
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文献信息
篇名 统一性和多样化并存的日本大学招生考试制度
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 招生考试制度 日本大学 多样化 统一性 比较教育研究 共性与个性 考试中心 学力考试
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G632.474
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研究主题发展历程
节点文献
招生考试制度
日本大学
多样化
统一性
比较教育研究
共性与个性
考试中心
学力考试
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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