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摘要:
新课程标准在九年义务教育阶段第一次提出了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式。"
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加强合作学习,提高英语教学效率
合作学习
学习积极性
主体地位
提高英语课堂合作学习效率策略探究
英语
合作学习
小组
内容
时机
时间
评价方式
提倡合作学习,提高初中体育教学效率
初中体育
课堂教学
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “关口前移”,提高合作学习的效率
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 合作学习 关口 九年义务教育 新课程标准 学习方式
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 TM933.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐峰 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
关口
九年义务教育
新课程标准
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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