应用生活化情景培养学生的数学意识

• 作者: 王和平
• 来源期刊: 新课程研究：基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学意识 学生 培养 应用 生活化 数学活动经验 数学知识 数学技能
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 168-169
• 分类号: G623.5
• 字数: 1607字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出,教师应为学生提供充分从事数学活动的机会,＂使他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、思想和方法,获得广泛的数学活动经验＂。如今的数学课已经不再是单纯的传授数学知识和培养数学技能的过程，而是学生亲身经历将实际问题抽象成数学模式并进行解释与应用的过程。