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摘要:
新课标理念的推行,更加注重学生的主体性,因此在语文阅读教学中,应充分培养学生的"自读能力"。本文着手于"书""读""自""能""主体"五个方面,就如何才能更好地培养学生的自读能力做了具体的分析。
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文献信息
篇名 浅析语文教学中的“自能读书”
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文教学 读书 自能 阅读教学 学生 能力 培养
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭志华 内丘县大孟镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
读书
自能
阅读教学
学生
能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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