论语感训练

• 作者: 张大文
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语感训练 语文教学研究 语言文字 思想感情 文字表达 教学规律 层次化 条理化
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 69-79
• 页数: 11页
• 分类号: G623.2

摘要

笔者在《论文体沟通》一文（见《语文教学研究》2008年第9期）中提出：在依循“语言——思想——语言”即“这样的语言文字表达了怎样的思想感情；这样的思想感情为什么要用这样的语言文字、而不用那样的语言文字来表达”这一条语文教学规律的时候，势必需要用“那样的语言”来诠释、补充、发挥“这样的语言”。为此，“那样的语言”一方面要力求层次化、条理化、周密化、系统化、操作化，使之既最优化地接近“这样的语言”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大文	上海复旦大学附中	11	4	1.0	1.0