从实验教学环节的细节入手注重学生能力的培养

• 作者: 李涛 王党生 韩斌
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 化学
• 关键词: 实验教学 物化实验 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 143-144
• 分类号: O64-45
• 字数: 2267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.22.059

摘要

在物理化学实验教学中,以培养和提高学生能力为中心,从实验教学的各个教学环节入手,在实验原理的讲解、实验过程的操作、实验结果的处理等环节中将能力的培养融入到教学的细节中,以达到提高学生分析问题解决问题能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛	济南大学化学化工学院	31	168	7.0	12.0
2	王党生	济南大学化学化工学院	32	182	7.0	12.0
3	韩斌	济南大学化学化工学院	13	55	5.0	6.0