浅谈作文与文本、综合性学习之间的整合

• 作者: 尚丰昌
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 学生作文 写作能力 文本 整合 语文教材 习作训练 阅读
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

人教版语文教材将写作分为两大系统：1．写作与阅读的结合；2．写作与综合性学习的结合。但在平时的教学中却存在着许多误区，有的教师把阅读和写作看作是不甚相干的两回事，写作与实践相脱节。离开广泛的阅读和习作训练，写作能力是难以提高的，写作游离于阅读之外，“无米之炊”的问题就得不到解决。学生作文贵在多读多练，老师教得好，学生读得多、感触深，才能写得好。

作者信息

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1	尚丰昌		2	0	0.0	0.0