浅谈数学新课改与网络教育的密切结合

• 作者: 刘春霞 邹新华
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在推行新课改的今天,网络教育技术在课堂教学中得到了广泛的应用.它与数学课堂的结合,激发了学生学习数学的兴趣,开发出了学生的潜能,提高了课堂教学效率.一、利用多媒体课件创设问题情境,激发学生的学习兴趣和求知欲.学习数学的兴趣是学好数学的重要因素.多媒体能集文字、图像、录音、录像、动画、等功能于一体,有图、文、音、像并茂的特点.生动、形象使画面更具有吸引力.可以更好地集中学生的注意力,提高学生学习的兴趣.例如:在教学长方形、正方形周长时,为给学生创造一个良好的学习环境,激发他们自主参与学习的积极性与主动性,我利用课件先出示—个画面:一只兔子和一只乌龟分别从长方形、正方形花坛的A、B点出发,来一次新的龟兔赛跑,结果兔子和乌龟同时到达,你猜谁能赢?学生纷纷议论开来,有的说,大部分学生说兔子赢,有的说乌龟赢,还有的说分不出输赢,这样游戏不公平,因为不知道它们两个跑的路程是不是一样长?不能判断谁输谁赢.由此导入了课题,乌龟和兔子跑的路程分别是哪一部分,有多长?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春霞		4	0	0.0	0.0
2	邹新华		3	0	0.0	0.0