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摘要:
新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破.《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程.在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生置疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程.
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篇名 新课改下关于语文教学的几点思考
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 28
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字数 语种 中文
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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