浅谈化学教学设计的实施

• 作者: 梁慧慧
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学设计 教学过程 教学方案 记笔记 教师 学生 理想 听讲
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 187-187
• 分类号: G633.8
• 字数: 2034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.165

摘要

一、创新教学设计 传统的教学设计将教学过程变成了僵硬地、教条地执行教学方案的过程，教学的理想进程就是教师一味地讲，学生单纯地听讲、记笔记等。教师的任务就是按部就班的完成教案，很少估计学生的想法、体验等。因此课堂上没有真正的互动与交往，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁慧慧		1	0	0.0	0.0