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摘要:
体育游戏对培养学生优秀品质的潜在力量早就被许多国内外专家、学者所认同。然而在传统的体育游戏教学中,教师只注重健身与娱乐,而忽视了对学生进行情感教育的引导。本文结合自身多年的教学实践,提出了“体育游戏+分享反思”的教学模式,并通过理论阐述与案例展示,说明如何引导学生在游戏中进行思考与分享,以实现情感教育目标。
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文献信息
篇名 "体育游戏+分享反思"搭建学生情感教育的平台
来源期刊 赤峰学院学报:科学教育版 学科 文学
关键词 情感教育 体育游戏 分享反思
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 H319
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1 李海军 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
体育游戏
分享反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
月刊
1673-3231
15-1342/C
大16开
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
2009
chi
出版文献量(篇)
1143
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2587
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