让评价走进学生的心灵

• 作者: 李苇
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 学生 评价
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 174-174
• 分类号: G455
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

学生评价是教学过程中的重要环节。以真诚的情感为基础，以促进学生的发展为宗旨，将真实的信息转化为艺术的评价是关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苇		2	0	0.0	0.0