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摘要:
六年级是小学阶段的终结年级,也是小学向初中过渡的中转站。六年级的学生在思想与行为方面变化很大,在心理与生理方面都已逐步成熟,他们已经有了自己独特的见解与思维方式,有了自己张扬的个性和强烈的自尊心,作为老师如果再采用强压的政策,势必会产生强烈的逆反心理。因此,在班级管理中,我采用的方式更多是宽容与引导.
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篇名 宽容使教育变得温馨而美丽--谈毕业班学生教育有感
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 学生 毕业班 教育 逆反心理 思维方式 班级管理 六年级 中转站
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学苑漫步
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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学生
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教育
逆反心理
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班级管理
六年级
中转站
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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