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摘要:
目前,大学课堂存在一个普遍的现象,即大学生在课堂上患上“课堂沉默症”.许多时候大学课堂都是教师一个人的“舞台”,学生们没有任何的互动和回应.这种互动严重匮乏也促使教师关注互动,采用各种方式与学生交流,例如将平常的师问生答改进为生生问答,还有对主动与教师交流的学生给予考试分值的奖励等等,然而效果并不理想.本文通过调查问卷的研究方法,探讨影响师生互动的核心因素.
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文献信息
篇名 师生互动的核心影响因素探析——基于问卷调查分析
来源期刊 投资与合作 学科
关键词 大学课堂 师生互动 问卷调查
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚蕾 37 91 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学课堂
师生互动
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
投资与合作
月刊
1004-387X
46-1028/F
16开
海南省海口市
82-40
chi
出版文献量(篇)
5164
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