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摘要:
平面构成教学的一个重要目标是培养学生的创意思维。运用什么样的教学方法,才能使学生从平面构成课程中体会到设计的趣味性,从而更好的拓展他们的创意思维呢?笔者从教学现状出发,以新的教学思维模式、训练方法等方面逐步提升学生的创意思维。
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文献信息
篇名 《平面构成》教学过程中的创意思维训练
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 文学
关键词 平面构成 创新设计 创意思维
年,卷(期) 2011,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 J50-4
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研究主题发展历程
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平面构成
创新设计
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期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
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