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摘要:
本文从“导游门事件”发生的诱因里,反思旅游政策法规中导游职业道德部分的教学缺失,进而提出信仰式教学融入旅游政策法规课堂教学中的四种方式,旨在引领学生从信仰的高度克服学习的障碍,树立正确的职业道德观,遵守行业的职业操守.为和谐社会注入和谐导向因子。
内容分析
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文献信息
篇名 论“旅游政策法规”课程中导游职业道德部分的信仰式教学——从“导游门事件”说起
来源期刊 赤峰学院学报:科学教育版 学科 文学
关键词 旅游政策法规课程 职业道德 信仰式教学 和谐
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-217
页数 3页 分类号 H319
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秋静 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
旅游政策法规课程
职业道德
信仰式教学
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(科学教育版)
月刊
1673-3231
15-1342/C
大16开
内蒙古赤峰市红山区赤峰学院
2009
chi
出版文献量(篇)
1143
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3
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2587
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