如何为学生写作排忧解难

• 作者: 刘艳云
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 学生作文 语言文字 客观现实 思想感情 循序渐进 书面语言 口头语言
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

有些学生在刚接触作文时，就对作文产生不同程度的“愁”“难”心理；进入高年级，厌烦作文的情绪更让人担忧，有的即使上了大学，往往也不能通过“写作关”。小学生作文，是指小学生运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情的产物，也是从口头语言到书面语言循序渐进的转换。

作者信息

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1	刘艳云		2	0	0.0	0.0