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摘要:
设计好练习题是数学教学十分关键的一环。练习题要求表述有亲和力,让学生体会生活中处处有数学,教学目标指向每个学生的“最近发展区”。练习要有利于总结规律,并能为后续知识学习埋下伏笔。
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开发
创造性设计练习题,培养数学建模核心素养
创造性
数学练习题
数学建模
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学练习题设计初探
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 练习题设计 小学数学 “最近发展区” 学生体会 数学教学 教学目标 知识学习 亲和力
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 165-165
页数 分类号 G623.5
字数 1701字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.141
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研究主题发展历程
节点文献
练习题设计
小学数学
“最近发展区”
学生体会
数学教学
教学目标
知识学习
亲和力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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