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摘要:
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如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
让学生成为课堂理答主体的实践探索
学生理答
语文课堂
理答交际
让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
让学生成为数学课堂的舞者
数学课堂
教学观念
现代化教学手段
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发学生兴趣让学生成为课堂主体
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 学习兴趣 课堂主体
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨美香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
课堂主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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