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摘要:
阅读的本质是从书面语言符号中取得意义的心理过程.阅读也是一种基本的智力技能,这是取得学业成功的先决条件.<语文课程标准>对其作了这样的描述:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."一语到位,说明了阅读的重要地位和巨大作用,因此,小学语文教学应注重培养学生广泛的阅读兴趣.
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浅析小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
小学语文教学
阅读能力
培养策略
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教学中应注重培养广泛的阅读兴趣
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词 阅读 兴趣 取向
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 读写天地
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘永红 江苏省扬州市宝应县鲁垛镇中心小学 5 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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3
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