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摘要:
心理研究表明,习惯的培养越早越好,孩子越小,越容易养成良好的学习习惯,而且最容易保留这种习惯。进入小学,是孩子发展历程中的一次重要转折,因此从小培养孩子良好的学习习惯,走好学习的第一步,从而把良好的习惯逐步内化成为素质,有利于孩子的全面发展,使他们受益终生。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈小学生良好课堂习惯的养成教育
来源期刊 信息教研周刊 学科 教育
关键词 小学生 养成教育 课堂 学习习惯 孩子 内化成 培养
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-28
页数 分类号 G623.5
字数 2399字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯清芳 7 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
养成教育
课堂
学习习惯
孩子
内化成
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
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