合作学习在日语教学中的运用

• 作者: 穆秀青
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 研究性学习 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 355-355
• 分类号: H36
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

合作学习与研究性学习的核心都是关注学习者的认知发展和综合素质培养.综合日语教学中基础阶段,运用合作学习策略,培养学生的语言运用能力;高年级阶段运用研究性学习策略,引导学生在问题解决中学习,培养其问题意识和实践能力.