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人文教育是使“人”回归的教育。它关系到一个社会的价值导向和人文导向,关系到一个民族精神的塑造,关系到一个民族的生命力、创造力和凝聚力。思想政治教育课程中蕴含着丰富的的人文内涵,是青少年人文精神培养的主渠道。反思当今的教育,在应试教育和实用主义的冲击下,人们过于重视知识的传授,思想政治的教育功能被弱化甚至边缘化,使思想政治教育面临着一个尴尬的境地。一个国家一个民族如果忽视或者轻视人文学科,必然导致整个民族精神和民族智慧的衰落,必然导致整个社会的庸俗化。作为一个思想政治教育者,如何在职中的思想政治教学中,关注人的发展,尊重学生的主体地位,推动政治教学与人文精神的有机结合,促进学生的全面发展呢?
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文献信息
篇名 浅谈职中政治教学中人文精神的培育
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 人文精神培养 思想政治教学 思想政治教育课程 职中 思想政治教育者 民族精神 培育 人文教育
年,卷(期) wldh_2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.3
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1 赵芹 3 6 2.0 2.0
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人文精神培养
思想政治教学
思想政治教育课程
职中
思想政治教育者
民族精神
培育
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