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摘要:
21世纪,伴随着新课程改革的逐一落实和实践,教育工作者应该适当地进行反思和总结.几年来各个课程的教育慢慢开始向着更加注重实践教学的方向前进.目前教育赋予教师的任务除了能够紧扣大纲以外,同时还要体现新课改的理念,能够给予学生一种全新的体验.所以如何最大限度调动学生积极性成为教师研究的重点,初中历史课教学也面临这个问题,为此我总结了多年教学经历,提出自己的一点设想仅供参考.
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文献信息
篇名 浅谈新课标下的初中历史教学
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 新课程改革 初中历史 学生积极性
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-25
页数 分类号 G633.51
字数 3363字 语种 中文
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1 李少静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
初中历史
学生积极性
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