关注教学细节，构建和谐化学课堂

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 化学课堂 和谐 课堂教学理念 大智慧 合理化 智慧化 精确化
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 88-88
• 分类号: G633.3
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

课堂是由一个个教学细节组成的．细节虽小，却能折射出“教育的大理念、大智慧，细节虽小，却能闪耀出智慧的创造，正如“一滴水可映出太阳的光辉”，关注细节其实就是关注新的课堂教学理念，关注细节也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，只有欣赏细节，关注细节，才能使课堂魅力无穷．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		16	1	1.0	1.0