中职语文教学中如何渗透人文教育

• 作者: 高亚
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文 渗透 人文教育
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探讨
• 页码范围: 11
• 分类号: G640
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.04.006

摘要

语文教育的本身是要学习语言,但绝不是学习那些纯粹的无精神内涵的语言字码本身.学习语言本质上就是在潜移默化中形成人的独立的自我精神与人格,并在此过程中陶冶人的情感和情操,塑造一个有着独特的精神、情感、思想、个性,不同于他人而又与他人、与社会、与时代相互融合的真正的自我.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高亚		8	12	2.0	3.0