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摘要:
教学有法,教无定法.要提高物理课堂教学效率需注意以下几点:注意克服不利的心理基础因素,建立和谐的师生关系,指导学法,以实验为基础提高课堂效率
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文献信息
篇名 浅谈中学物理课堂效率的提高
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词 心理 情感 和谐 师生关系 学法指导 实验
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 53-55
页数 分类号 G633.7
字数 1903字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
心理
情感
和谐
师生关系
学法指导
实验
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
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出版文献量(篇)
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