浅谈中学语文教学中的背诵

• 作者: 李忠
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 背诵 解决问题的能力 学生分析 记忆能力 语文学习 严格训练 全面素质
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-44
• 分类号: G633.3
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

一、地位 语文教学通过背诵对学生进行听、说、读、写诸方面的训练．来培养学生分析问题、解决问题的能力．以促进学生全面素质的提高。一方面它是一项学习语文的基本技能．确切地说．是一种智力技能。众所周知．语文学习中需要各种记忆活动，诸如字、词、句、语法、修辞、作家、作品，都需要记忆。只有通过对记忆的严格训练．才能有效地发展学生的记忆能力．才有可能提高学生学习语文的能力。