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摘要:
信息技术教育是小学素质教育的重要内容,它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高其适应信息社会的能力都具有重要的意义。而情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的发展基础上,对自身进一步发展有一种愿望,对社会期望行为表现出亲近和关切,在行为后自觉达到认知与行为的和谐统一。
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链接应用
信息技术
试论情感教育在信息技术教学中的重要性
情感教育
'德性论'
实施方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术教学中的情感体会
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 情感教育 信息技术教学 信息技术教育 信息社会 行为表现 素质教育 实践能力 科学精神
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万金武 金湖县陈桥镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
信息技术教学
信息技术教育
信息社会
行为表现
素质教育
实践能力
科学精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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