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摘要:
一、多媒体教学方法概述多媒体教学,作为一种课堂教学的辅助器,既能催生好的课堂效果,反过来又被课堂收效所激励,而在实践中不断完善和发展。它是上个世纪兴起的一种全新的教学模式,简单来说,就是在教学过程中,使用多媒体教具进行课堂授课,使整个课堂具有交互性、集成性、可控性,使学生们能够在课堂中摆脱书本的束缚和课文的教条主义,通过直观的听说读写和动手动脑来理解教学内容与教学精髓。
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图文声并茂
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在小学语文教学中的作用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体教学 语文教学 课堂教学 小学 教学方法 课堂效果 教学模式 教学过程
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
语文教学
课堂教学
小学
教学方法
课堂效果
教学模式
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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