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古人云:“亲其师,信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带,在地理课堂教学过程中,以情动人,以趣激情,师生关系融洽,学生精神放松,课堂气氛活跃,则能有效地调动学生研究问题的热情和积极性,同时对培养学生的爱国情感尤为重要。在课堂上怎样才能激发学生的学习兴趣呢?我认为应从以下五个方面做起。
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地理教学中的创新教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地理教学中的教法创新
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 地理教学 教法创新 课堂教学过程 学生研究 情感教育 以情动人 师生关系 课堂气氛
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 82-82
页数 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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1 杨荣峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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地理教学
教法创新
课堂教学过程
学生研究
情感教育
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师生关系
课堂气氛
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