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摘要:
常言道:良好的开端是成功的一半。教师的课堂导入语是一堂课的开端。导入语若能激起学生的认知兴趣和情感,启发学生思维,让学生在最短的时间里进入最佳学习状态,就为课堂教学打下了良好的基础。
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文献信息
篇名 地理教学中巧用导入方法
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 导入法 注意力 兴趣
年,卷(期) 2011,(14) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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