巧用课堂导入提高课堂实效

• 作者: 李春艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂导入 趣味游戏 动手操作 问题引导
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是整节课的前奏,即使所安排的时间较短,却对整堂课的教学效果产生重要的影响.在小学数学教学中,教师若能巧妙运用课堂导入,将会快速地将学生的注意力吸引到课堂学习中,激发学生学习新知识的欲望,调动学生的学习热情,从而为新知识点的讲解奠定基础,大幅度地提升课堂教学的实际效果.简单分析了三种有效的课堂导入方法,希望能提升小学数学课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春艳		1	0	0.0	0.0