重视课堂导入,提高课堂实效——论小学英语教学课堂设计

• 作者: 于秋萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂导入 小学英语 课堂设计
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对小学英语课堂进行合理化设计,重视采用巧妙的方法导入课堂.良好的课堂开端是成功的一半,采用良好的课堂导入法,有助于提高课堂效率,激发英语学习的兴趣,达到教师预期目标,提升整体教学效果.在第一时间将学生引入英语情境中,在短时间内快速进入课堂状态.将对在小学英语课堂上如何进行课堂导入展开探究.