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摘要:
采用文献资料、实验对比、学生座谈、数理统计、逻辑分析等方法,探讨了在高校排球教学中运用合作学习教学模式的可行性,并介绍了实施合作学习教学模式的基本意义和方法.体育合作学习教学模式可以促进学生个性的发展,提高学生学习的兴趣,有利于培养学生的协作精神和创新能力,活跃课堂气氛,提高教学效果,还能促使大学生的终身体育的意思.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习教学模式在高校排球项目教学中的运用研究
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 高校 合作学习 教学模式 实验
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教师经验
研究方向 页码范围 103-104
页数 分类号 G4
字数 2002字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 4 29 2.0 4.0
2 常青臣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
合作学习
教学模式
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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