高中英语多维互动教学之探

• 作者: 郁敏健
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学生 互动 多维
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 54
• 分类号: G633.41
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

本文根据语言交际性功能和课程任务教学运用原则,阐述运用多维互动教学思维模式来优化课程教学资源和过程,提高学生综合语言运用能力.互动教学模式的多维性和生成性,能够充分发挥文本资源引导示范作用,结合任务探究教学原则要求,增强学生语言学习体验,提高学生交流表达和语言运用能力,培养学生丰富的英语学习思维和语言感知.互动教学模式能够改变传统的单一被动教学模式,能够激发学生学习和使用英语的主观能动性,鼓励学生在多维互动的过程中不断探究问题,以提高他们的语言学习和使用能力,实现学习主体地位和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁敏健		2	1	1.0	1.0