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摘要:
化学概念是化学的重要组成部分,是化学学习的基础。加强化学基本概念的教学,强化学生对化学基本概念的理解和掌握,是学生学好化学的关键所在。那么在当前新课改的形势下。如何加强化学基本概念的教学呢?我认为在教学中要注重以下几个方面:第一,要注重化学基本概念形成的问题情境设计
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浅谈初中化学基本概念的教学
基本概念
区别
联系
正反对比
初中化学概念教学浅谈
初中
化学概念教学
内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中化学基本概念的教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 化学
关键词 初中化学 教学 组成部分 化学概念 化学学习 情境设计 概念形成 学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 O6-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙国东 2 0 0.0 0.0
2 王春红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
教学
组成部分
化学概念
化学学习
情境设计
概念形成
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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