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摘要:
2010年以前,北京市十一学校设.置的所有学科的实验基本都在科技实验楼中进行。可以说,学校的科技实验楼还是比较气派、大方的,一层设置一个学科,条件也还可以,但是随之而来的,也带来了使用上的不便。例如教师上实验课时,需要一些器材,每次都是从教学楼到科技实验楼,找实验员借器材。而学生上实验课时,需要整班的学生都要来到科技实验楼,存在着诸多不便。
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文献信息
篇名 建设学科功能教室 实现资源离师生最沂
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 功能教室 学科 北京市十一学校 师生 资源 实验课时 2010年 实验楼
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 11-12
页数 分类号 G48
字数 1763字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.12.006
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
功能教室
学科
北京市十一学校
师生
资源
实验课时
2010年
实验楼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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15037
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19
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