浅谈高三生物教学的几点做法

• 作者: 李丛岭
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 精讲精练 自主学习 乐学
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 104
• 分类号: G633.91
• 字数: 2274字
• 语种: 中文

摘要

在高三,大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中,以考促学,一举多得.偏多的训练,取缔的是学生必要的消化吸收、补充巩固;偏难的训练,消耗的是师生的热情和信念,给人以教师劳而无功,学生学无所成的错觉.正确做法是优化教学氛围,使学生乐学；精讲精练把时间还给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丛岭		1	0	0.0	0.0