作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息技术介入教学.信息技术开始越来越多地影响着各个学科。将信息技术与学科课程的教与学融为一体.是一种新的教学手段,能提高教学的效率,改善教学环境,达到更好地掌握信息技术以及培养学生获取信息的能力。思想品德课堂自然也需要运用信息技术.用以提高教育教学效果。在这几年的教学中我充分地运用了这一技术.达到了很好的效果。下面我谈谈这几年的感触。
推荐文章
整合信息技术,提高思想品德课教学实效
信息技术
思想品德
整合实效
浅谈信息技术与初中思想品德课程的整合策略
初中
思想品德
信息技术
整合策略
信息技术与思想品德教学的融合应用
信息技术
思想品德
融合应用
灵活运用信息技术,让思想品德课“动”起来
信息技术
课堂教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术在思想品德课上昀应用
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 思想品德课堂 信息技术 教学手段 应用 学科课程 教学环境 获取信息 教学效果
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 183-183
页数 分类号 G718.5
字数 2576字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德课堂
信息技术
教学手段
应用
学科课程
教学环境
获取信息
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导