让唐诗宋词选修教学踏上寻美之旅

• 作者: 王凤艳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《唐诗宋词》 教学课堂 选修 诗歌鉴赏题 中国古典诗歌 古典诗词 中华民族 逆反心理
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

唐诗宋词是中国古典诗歌中两座不可逾越的高峰，是中华民族永远的精神营养品，走近苏教版《唐诗宋词》（选修），你会为其溢彩流光的美所陶醉。但当你真正走进教学课堂，常常会看到如此尴尬的一幕：教师激情满怀地讲解，学生却一脸漠然与茫然。在文科基础较为薄弱的理科班此场景尤为普遍。理科生对古典诗词兴趣不浓，繁重的诗词背诵任务让他们产生逆反心理，教师千篇一律的讲解也让他们产生审美疲劳。既然学生不感兴趣，有的教师索性就把诗词的品评鉴赏简化为高考诗歌鉴赏题的专项训练，使抽象的鉴赏术语，繁琐的知识介绍与呆板的答题套路充斥课堂。于是，

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